TALKING ABOUT SELF

MATERI PEMBELAJARAN "TALKING ABOUT SELF"

Sekolah                       : SMK Muhammadiyah 08 Medan

Mata Pelajaran             : Bahasa Inggris

Kelas/Semester            : X/Ganjil

Materi Pokok                : TALKING ABOUT SELF

Alokasi Waktu              : 2 x 45 Menit

A.       Kompetensi Inti

·  KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

    KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

·    KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B.       Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar	Indikator
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan kinteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun, subjective, objective, possessive).	3.1.1   Siswa menganalisis struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri, sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.1.2    Siswa Menguji kemampuan berbicara di depan kelas terkait dengan materi Talking about self. 3.1.3 Siswa menampilkan penggunakan teks lisan untuk memaparkan, menanyakan, dan merespon pemaparan jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebabasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks.
4.1Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulisan pendek sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dengan memperhatikan fungsi sosial, stuktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.	4.1.1 Siswa menyusun teks interaksi transaksional lisan pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

C.        Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

1. Siswa menganalisis struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri, sesuai dengan konteks penggunaannya.

2.  Siswa Menguji kemampuan berbicara di depan kelas terkait dengan materi Talking about self.

3. Siswa menampilkan penggunakan teks lisan untuk memaparkan, menanyakan, dan meresponpemaparan jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebabasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks.

4.  Siswa menyusun teks interaksi transaksional lisan pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

D.       Materi Pembelajaran

Contoh teks pemberitahuan :
“Teks lisan untuk memaparkan, menanyakan dan merespon pemaparan jati diri”

1.    Fungsi Sosial : Mengenalkan menjalin hubungan interpersonal dengan teman dan guru

2.    Struktur Teks : Memulai & Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)

3.    Unsur Kebahasaan :

a.    Sebutan anggota keluarga inti, hobi, kebiasaan

b.    Verba : be, have, go, work, live (dalam simple present tense)

c.    Subjek Pronoun : I, You, We, They, He, She, It

d.    Kata ganti possessive my, your, his, Dsb.

e.    Kata tanya Who? Which? How? Dsb.

f.     Nominal singular dan plural dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their, Dsb.

g.    Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan.

4.    Topik “Deskripsi diri sendiri kepada teman dan keluarga”

     Talking about self in Indonesia it means "Berbicara atau Memperkenalkan tengang diri sendiri kepada lawan berbicara seperti teman, keluarga atau orang lain. Ada beberapa ungkapan yang biasa digunakan untuk memperkenalkan diri.

I.    Introducing ourself

Ungkapan yang lazim digunakan untuk memperkenalkan diri:

-      Let me introduce myself, my name is ...

-      I would like to introduce myself. I am ...

-      Allow me to introduce myself I am ...

-      I want to introduce myself. My name is/I am ...

-      Good morning/afternoon/evening, my name is ...

-      Hello/Hi everybody. I am ...

-      I like ... (hobbies)

-      My favourite ... (color, food, drink, subject, etc)

-       

Contoh:

Let me introduce myself. My name is Ahmad Syukron. You can call me, Syukron. I am from Batang. Precisely, I live at Jalan Gajah Mada No. 25 Batang. I am a student of SMP N 8 Batang. I go to school by my bicycle. I like swimming and reading. I usually go to GM center to swim on Sunday morning. Talking about books, I have many books about computer. I want to be a computer programmer in the future. My favourite food and drink are fried rice and ice tea.

II.  Introducing Others (family and other people)

Ungkapan yang umum digunakan untuk memperkenalkan orang lain:

-  I would like to introduce you to ...

-  Let me introduce you to ...

-  I would like you to meet...

-  I want to introduce you to...

-  Hi Erna, This is Soni, Soni, this is Erna.

-  I have two brothers, they are ...

-  My father is a ...

-  My mother works as ...

Contoh:

Hello, Alia! Let me introduce myself. My name is Hannah. I know your name from my friend, Caroline. She told me that you sent her an email telling her that you would like to have more pen pals from the US. I’d really like to be your E-pal. You sound really cool! I guess I ’d better tell you something about myself first. I’m 16 years old and I attend Thomas Edison High School here in Minneapolis, Minnesota, USA. I have two brothers and two half sisters and I’m the middle child. My father died a few years ago so my mother runs the house and the family business. My father was a barista. I have lots of hobbies. I like music – mostly classical music and folk music – but I don’t play an instrument. I like sports, especially tennis and basketball. At school I’m in the basketball team and I spend most of my extra-curricular time playing basket ball. I’m into animals very much My sister and I have  three dogs. They need lots of attention as you can imagine. My favorite subjects at school are art and geography. I think I’d like to become a park ranger when I graduate, perhaps work for the National Park Service. I don’t like reading but I love drawing and painting. How about you? Please drop me a line, Alia! Can’t wait to hear from you!

Mrs. Irma	:	Everybody, attention, please!
Students	:	Yes, ma’am.
Mrs. Irma	:	We have a new student. She wants to introduce herself to you. Okay, Dewi please introduce yourself!
Dewi	:	Hello, friends. How do you do?
Students	:	Hello. How do you do?
Dewi	:	Let me introduce myself. I am Dewi Sinta. You can call me Dewi. I am from Pekalongan. I live at Jalan RE Martadinata No. 23 Batang. Previously, I studied at SMK N 1 Pekalongan. My parents and I moved to Batang a week ago. He is a Math teacher. My mother is a house wife. She rides me to school with a motorcycle. Nice to meet you.
Students	:	Nice to meet you, too Dewi.
Dodi	:	What do you like to do in your spare time, Dewi?
Dewi	:	Well, I like reading books and writing some articles.
Dodi	:	Those are great hobbies.
Rina	:	What do you like to eat and drink, Dewi?
Dewi	:	Well, my favourite food is fried rice and iced tea.
Mrs. Irma	:	Thanks for your introduction, Dewi. Now please have a seat!

Additional/Tambahan

Pertanyaan yang lazim dalam dialog transaksional tentang perkenalan:

-      What is your name?

-      Where are you from?/Where do you come from?

-      Where do you live?

-      What is your father (Menanyakan pekerjaan)

-  What does your mother do? (menanyakan aktifitas pekerjaan yang dilakukan)

III.Pronoun: Subjective, Objective & Possessive

Mempelajari Pronoun(kata ganti) sangatlah penting dan ini harus diberikan kepada anak segera. Pronouns are words that take place of noun. Intinya pronoun adalah kata yang menggantikan benda sehingga kita tidak mengulangi kata yang sama seperti contoh nama seseorang.  Misalnya Rita dapat kita ganti she. Dodi dapat kita ganti he dan lain-lain.

Berikut adalah tabel Pronoun

Personal		Subjective	Objective	Possessive Adjective	Possessive pronoun	Meaning
Singular	First	I	Me	My	Mine	Saya
	Second	You	You	Your	Yours	Kamu
	Third	He	Him	His	HIs	Dia (Lk)
		She	Her	Her	Hers	Dia (Pr)
		It	It	Its	-	Dia (benda/Binatang)
Plural	First	We	Us	Our	Ours	Kami/kita
	Second	You	You	Your	Yours	Kamu
	Third	They	Them	Their	Theirs	Mereka